在东莞市2018年教育工作会议强调“加快教育资源扩充步伐，增强品牌意识，打造品牌学校，积极探索集团化办学，促进学校内涵式发展”之后，广东省国典教育改革发展研究院胡改咏院长继2018年11月上旬为东莞市建设品牌培育的部分学校建言献策后，于2018年12月4日又收到大岭山第三小学、岭南学校、华衍学校、东城第一小学等东莞学校发来的函邀，胡院长一行重新启程，全力配合学校的品牌培育工作。

第一站：大岭山第三小学

东莞市大岭山镇第三小学是一所公办全日制完全小学，学校以“本真教育”为特色发展主题，明确了以“厚德立人，为孩子终身发展奠基”为办学理念，以”立厚道，行大道”为校训根据大岭山第三小学在建设品牌特色学校过程中所遇到的问题，胡院长依据学校身处东江纵队第三大队机关所在地、紧邻东江纵队博物馆的历史现实时指出：学校建设品牌特色，一定要发展自己的红色文化优势，在传承东江纵队精神、发扬红棉精神、落实教育文件精神和学校坚持做本真教育的理想追求的自身的基础上，发扬东江纵队赤心为民、艰苦奋斗、百折不挠等革命精神，正直挺拔的红棉精神。做到张扬个性，建立独一无二的品牌，培育出“底蕴丰厚、孝悌包容、体健志坚、担当有为、实践创新”的学子，实现“办一所乐观阳光、正直奉献的品牌学校”的办学目标

第二站：岭南学校

胡院长与学校贺校长在共同探讨学校品牌建设交流的过程中，针对岭南文化的特性、属性，结合学校品牌建设进程，在岭南学校原有的文化教材基础上提出了走“岭南文化，君子教育”的办学之路。教师养君子之德，学生争做谦谦君子，展现“君子教育”特色。通过特色课程开展、特色活动实施、特色课堂构建与校园环境建设，全面深化“君子教育”内涵。

第三站：华衍学校

华衍学校东莞教育之新秀学校以“弘民族文化，建和融校园”为办学理念，敬贤仰圣，实施“国学启蒙、家校共育、小班教学、个性发展”的教育模式在华衍学校领导团队带领下，胡院长在了解了学校的办校理念及博众家之所长的丰厚文化，仔细思考这些理念以及要素以后，认为：校内建造风格拥有浓厚民族色彩，加上古今传统以及多种文化、书法大家作品在此水乳交融，生源又汇自五湖四海的精英家庭，体现出了一种和融的文化。学校应以此为线，采用全程规划、中西合璧的学习培养课程体系，实行品重学成的和融教育特色，培养既有民族情怀，又有国际视野的人才，打造出专属于华衍学校的特色品牌，体现其博大包容的气质

第四站：东城区第一小学

东城一小创办于1938年迄今已历经七十载的峥嵘岁月。学校一直以来注重对醒狮文化的传承、弘扬，培养醒狮团队的不屈不挠，吃苦耐劳，团结互助的意识。在学校领导的带领参观下，胡院长一行深切感受到了学校对醒狮文化的热爱，也意识到学校所在区域醒狮文化对教育的反哺作用。

胡院长就此为根据，认为东城一小应从醒狮出发，主打醒狮文化，把教育比作醒狮，强调气势感与力量感，重点在于个“活”字，让学生从“活”的教育中更能感受到激情，并自发的学习和快乐的成长。