“东风随春归，发我枝上花。”

开学伊始，广东省国典教育改革研究院副院长陆敏荣老师于昨日（2019年2月17日）应邀到广西桂平市社坡镇中心小学开展“社坡镇小学作文专业化教学实验培训校长交流会”专题讲座。来自镇主管教学的领导以及全镇各村校长及中心校领导、辅导老师参加讲座。

陆老师以“自主、自能、自美”为主题，把微笑和自信带给每一位与会者，与乡村校长分享“我爱生活，我爱作文”小学“美好”作文专业化教学的理念、途径、实施过程以及评估方法。

讲座中陆老师的观点颇受大家的青睐，他认为：作文不是写作技巧的简单操作，更重要的是心理历程的自主展示，把积淀在学生心中对生活的观察、认识和感悟自能的表达出来。不搞命题作文，拓宽习作范围，提倡学生不拘形式地自由表达，对于违背写作规律、阻碍个性展示的套路、模式要摒弃，引导学生张扬个性的同时实现自信的多元发展。

面对与会观众“如何开展小学作文专业化教学”的疑惑时，陆老师语重心长的说：专业化教学缺的不是规章制度，也不是缺乏好的老师，而是对学生心灵的释放。开展小学作文专业化教学：

一是要冲破限制，呵护童真。童言无忌才能写出新颖的内容、新鲜的题材。教师思维要遵循小学生思维发展的规律，己所不欲勿施于人；

二是要建设一个足以让学生抒情的校园环境。可通过声音环境、话题环境、舞台环境等渲染一个能感染学生心灵的校园，让学生有景可感、有情可抒、有题可写；

三是返璞归真。作文无非是一个人“来”与“去”的探索过程中的意识产物。倡导学生到大自然，到社会汲取内涵，回归本性，明白自己要何去何从。

话音刚落，底下顿时就沸腾起来。镇主管教学的辛征副校长认为陆老师本场讲座给人醍醐灌顶的感觉，针砭时弊，切中要害，能够在很大程度上促进社坡镇小学作文专业化教学，能够引导学生在作文的学习和写作训练中增强自信，写好作文，学会审美，在全国“腐竹之乡”的社坡镇开出“美好”的作文之花。